教室安裝新風(fēng)系統(tǒng)有啥好處

教室為什么要安裝新風(fēng)系統(tǒng)？

　　越來越多的學(xué)校引進(jìn)新風(fēng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生校內(nèi)所處的環(huán)境全方位360°無死角覆蓋，用“新風(fēng)”為孩子們的快樂學(xué)習(xí)健康成長構(gòu)筑一道防御墻，校園新風(fēng)系統(tǒng)安裝讓教育和健康可以兼得，教育固然重要，但身體健康也不容忽視。

　　學(xué)校是孩子們所處時(shí)間較久的一個(gè)場(chǎng)所，其屬性人群聚集，年級(jí)不同年齡不同免疫系統(tǒng)也不同，情況復(fù)雜。外面只要有風(fēng)吹草動(dòng)，整個(gè)教室就變成了“重災(zāi)區(qū)”一人傳染多人，最為頭痛的事情，冬季室內(nèi)門窗緊閉，空氣質(zhì)量得不到改善，病情極易反反復(fù)復(fù)。

　　霧霾天，走在馬路上隨處可見戴著口罩奔走的人群，新風(fēng)系統(tǒng)不僅給建筑戴上了“口罩”，還給其裝上了一個(gè)“肺”?！翱谡帧钡墓δ墚?dāng)然就是過濾了，新風(fēng)系統(tǒng)的多層過濾系統(tǒng)能過濾掉90%以上的PM2.5顆粒，同時(shí)還會(huì)對(duì)空氣進(jìn)行殺菌、凈化等處理，保證送入到室內(nèi)的是高品質(zhì)健康空氣?！胺巍钡墓δ墚?dāng)然就是呼吸了，光吸入新鮮的空氣還不行，還要把室內(nèi)產(chǎn)生的污濁空氣“呼”出去。如此往復(fù)，室內(nèi)的空氣質(zhì)量時(shí)刻保持在優(yōu)良狀態(tài)。

　　新風(fēng)系統(tǒng)是由新風(fēng)換氣機(jī)及管道附件組成的一套獨(dú)立空氣處理系統(tǒng)，能夠?qū)⑹彝庑迈r氣體經(jīng)過過濾、凈化，通過管道輸送到室內(nèi)。它能夠全天24小時(shí)持續(xù)不斷地將室內(nèi)污濁空氣及時(shí)排出，同時(shí)引入室外新鮮空氣，并有效控制風(fēng)量大小、增加能量回收的室內(nèi)通風(fēng)換氣產(chǎn)品。同時(shí)將室內(nèi)污濁、含氧量低的空氣排出室外。

　　學(xué)校為什么要安裝新風(fēng)系統(tǒng)？

　　1、當(dāng)室內(nèi)二氧化碳濃度過高，首先會(huì)降低室內(nèi)氧氣濃度，人便會(huì)因室內(nèi)悶而出現(xiàn)眼干、鼻塞、頭痛、胸悶、嗜睡等癥狀，直接影響到學(xué)生的注意力、決策能力。

　　2、學(xué)校教室內(nèi)甲醛來源于桌椅粘合劑、墻面涂料等的釋放，它的易揮發(fā)性，尤其是在高溫的環(huán)境下飄散得更快，一旦炎熱的夏季一來，甲醛的味道就更濃了，甲醛對(duì)身體的影響有嗅覺異常、刺激、過敏、肺功能異常、肝功能異常、免疫功能異常、中樞神經(jīng)受影響、還可損傷細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，是可疑致癌物。其中最敏感的是嗅覺和刺激，因此其主要危害表現(xiàn)為對(duì)黏膜的刺激作用。高濃度吸入時(shí)會(huì)出現(xiàn)呼吸道嚴(yán)重的刺激和水腫、呼吸道阻力增高、呼吸頻率下降、眼刺激、頭痛。

　　3、霧霾問題：當(dāng)霧霾嚴(yán)重時(shí)，學(xué)校不得不采取停課的措施來防止霧霾的危害，這樣使得學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，家長在工作之余還要分心照顧孩子，精力分散，兩頭顧很容易顧此失彼。

　　4、教室人員密集，流行性病毒極易傳播。

　　教室安裝新風(fēng)系統(tǒng)有啥好處？

　　1、有效凈化空氣中PM2.5顆粒，防止霧霾的傷害，避免霧霾問題迫使學(xué)校停課。

　　2、24小時(shí)不斷為課堂提供新鮮空氣，不用開窗也能享受大自然的新鮮空氣，滿足人體的健康需求。提高學(xué)習(xí)效率，避免因缺氧引起的精神不振，無精打采，嗜睡等情況。

　　3、驅(qū)除教室中有害氣體，有效排出課桌、裝修材料所釋放出的甲醛、甲苯，人體排放出的二氧化碳、細(xì)菌、病毒等各種污濁有害氣體。

　　4、在課堂無需忍受開窗帶來的噪音煩擾，可以降低噪音45dB以下，避免噪音的影響。

　　5、防粉塵、柳絮；避免開窗帶來大量的灰塵，也可過濾花粉、柳絮，使學(xué)生們?cè)诮淌抑泻粑迈r空氣時(shí)避免過敏。